Archives de catégorie : Du côté de l’école, collège et lycée

« Journal de Livia, fille de Sextus ». Compte rendu et exploitation en classe

La sortie du troisième tome du Journal de Livia, Romaine ou Gauloise ? (août 2016) est l’occasion de se plonger dans ce roman de Frédérique Banzet. Le premier volume laisse une impression mitigée. Le prétexte du journal intime, pour commencer, ne tient pas. Très rapidement, les souvenirs quotidiens et les notes prises sur le vif par Livia laissent place à de longs chapitres narratifs, maladroitement rattachés à la structure du journal. Il aurait été tout aussi efficace et plus réaliste de choisir une narration à la première personne. De plus, le cumul d’autres locuteurs, au début du premier volume, distingués notamment par des types de police (copie de lettres envoyées ou reçues, copie d’un récit historiographique…), crée une confusion au début même du roman et rend l’entrée dans la lecture difficile. Le choix d’en faire des annexes dans les volumes suivants semble plus judicieux. L’artificialité du journal est enfin clairement mise en évidence à la fin de chaque tome quand la narratrice prend le temps d’écrire « au secours, je vais me faire capturer » au lieu de se sauver.

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Compte rendu « Aquitania »

Dethan (I.), Aquitania. – Angoulême : Eidola éditions, 2016. – 64 p. – ISBN : 979.10.90093.14.0.

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La maison d’édition Eidola, située à Angoulême et spécialisée dans la littérature de jeunesse, a sorti en fin d’année dernière Aquitania, la dernière publication d’Isabelle Dethan. Auteure, illustratrice, scénariste et coloriste, Isabelle Dethan est une artiste reconnue dans le monde de la bande dessinée. Régulièrement publiée aux Editions Delcourt et primée de nombreuses fois pour son travail, ses scenarii et son œuvre graphique témoignent de sa passion pour l’Histoire et l’Antiquité[1].

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Compte rendu « Au temps du théâtre grec »

Koenig (V.), Au temps du théâtre grec : journal de Cléo, Athènes, 468 avant J.-C. – Paris : Gallimard Jeunesse, 2013. – (Mon Histoire). – 143 p. – ISBN : 978.2.0706.4870.2.

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D’emblée, ce titre de la collection « Mon Histoire », chez Gallimard-jeunesse, fait une très belle impression : l’objet-livre est un joli petit ouvrage à la couverture rigide et dont l’habillage évoque un livre ancien ; le toucher mat de la couverture est agréable, et à l’intérieur, la mise en page du texte, sur un papier ivoire de belle qualité, donne grandement envie de se lancer dans la lecture.

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« Le voyageur de Rome » : regards croisés autour d’un roman

Gayral (C.), Le voyageur de Rome. – Nantes : Éditions Amalthée, 2016. – 92 p. – ISBN : 978.2.310.02841.7.

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Compte rendu : Marion Bellissime, professeur de latin, au collège Honoré de Balzac, à Vénissieux (69)

À la fin du Ier siècle de notre ère, un jeune patricien, plus attiré par la contemplation des astres que par le mos maiorum, tombe éperdument amoureux d’une jeune et belle et blonde esclave. C’est le point de départ d’une histoire d’amour contrariée entre Ambrosius et Fidélis.

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Recherches : « La place de l’histoire antique dans l’enseignement à l’école ». Entretien avec Benoît Falaize

Agrégé et docteur en histoire, Benoît Falaize a été formateur pendant plus de quinze ans à l’I.U.F.M. de Versailles, puis à l’E.S.P.É. (École Supérieure du Professorat et de l’Éducation) de l’Université de Cergy-Pontoise. Chercheur à l’Institut National de Recherche Pédagogique pendant plus de sept ans, il est spécialiste de l’enseignement de l’histoire, en particulier de la Shoah, de la colonisation, de l’histoire de l’immigration et de l’esclavage. Il est l’auteur d’une thèse intitulée L’histoire à l’école élémentaire depuis 1945 et récemment publiée en 2016, aux Presses Universitaires de Rennes, ainsi que l’ouvrage Enseigner l’histoire à l’école : Donner goût et interroger le passé pour faire sens aujourd’hui, publié chez Retz, en 2015.

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