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Le changement : conceptions et représentations

Le colloque international Jeunes chercheurs « Le changement : conceptions et représentations dans l’Antiquité gréco-romaine », organisé par les doctorants de l’association Antheia à Paris-Sorbonne (N. Assan, F. Cailleux, J. Desiderio, E. Fournel, M. Glénisson et V. Mussa), s’est déroulé les 14 et 15 octobre 2016 à l’Université Paris-Sorbonne. L’objectif de ces deux journées était d’étudier la manière dont les Anciens concevaient la notion de changement, en tant que transformation ponctuelle, que ce soit au niveau personnel, social, culturel ou historique, ainsi que d’analyser les représentations qu’ils en proposaient. L’événement a été introduit par Janyce Desiderio, qui en a exposé les enjeux, et par Paul Demont (directeur de l’ED 1 à Paris-Sorbonne), qui a présenté l’université avant de prendre la présidence de la matinée.

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Compte rendu « Aquitania »

Dethan (I.), Aquitania. – Angoulême : Eidola éditions, 2016. – 64 p. – ISBN : 979.10.90093.14.0.

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La maison d’édition Eidola, située à Angoulême et spécialisée dans la littérature de jeunesse, a sorti en fin d’année dernière Aquitania, la dernière publication d’Isabelle Dethan. Auteure, illustratrice, scénariste et coloriste, Isabelle Dethan est une artiste reconnue dans le monde de la bande dessinée. Régulièrement publiée aux Editions Delcourt et primée de nombreuses fois pour son travail, ses scenarii et son œuvre graphique témoignent de sa passion pour l’Histoire et l’Antiquité[1].

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Compte rendu « Grand écart »

Plantive (J.-P.), Grand écart. Des textes antiques au XXIe siècle. – Paris : Les Belles Lettres / La Vie des Classiques, 2017. – 222 p. – (Exclusivités Vie des Classiques ; 4).

Couverture "Grand écart"

En janvier 2017 est paru sur le site « La Vie des Classiques » des Belles Lettres, un petit essai qui intéressera beaucoup de monde. Dans son avant-propos, l’auteur, Jean-Paul Plantive, non sans humour, nous explique la genèse de cet ouvrage. Sur un ton enjoué, il raconte une scène qu’il a plusieurs fois vécue : le professeur de lettres classiques qu’il est a souvent été confronté au regard d’interlocuteurs qui lorsqu’ils apprennent son métier, le dévisagent avec un mélange de « vague admiration » et de « légère commisération ».

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